전 경기도 교육감이 재직시절 평가점수가 낮아 교장임용에서 탈락 예정이던 교감 18명에 대해 평가점수 조작을 지시해 부정 임용했다는 보도는 충격적이다. 더구나 감사원이 이같은 부정사실을 적발하고도 고발등 후속조치를 하지 않은채 이에 관여한 국장만 징계 통보했다니 이해가 안간다. 그렇치 않아도 교육계가 불신을 받고 있는 판에 교육감의 인사비리가 드러났으니 허탈하기까지 하다.
　이같은 사실은 감사원이 국회 예결위 소속 한나라당 안영근의원에게 제출한 자료에 의해 드러났다한다. 안의원이 공개한 감사자료에 따르면 전 교육감 C씨는 지난 2001년 1월 중등교장 승진후보자 명단을 보고 받으면서 H교감등 14명의 이름이 없는 것을 확인하고 이들의 평가 점수를 상향조정해 교장 승진후보자에 포함되게 하라는 지시를 해 두 차례에 걸쳐 모두 18명을 부정 임용했다는 것이다. 교육감의 지시를 받은 당시 경기도교육청 L관리국장은 두차례에 걸쳐 18명의 평가점수를 당초 점수보다 최저 6점에서 최고 42점까지 높여 승진후보자에 포함시켰다니 어처구니가 없다.
　학교 교육이 정상적으로 이루어지기 위해서는 학교를 책임지는 관리자와 교사의 역할이 중요하다. 교장과 교사가 한마음인 학교는 발전하고 그렇치 못한 학교는 분란이 잦을 수밖에 없다. 평가점수가 낮아 자격이 안되는 교장탈락 예상자를 교육감의 지시라고 해서 부정으로 점수를 높여 교장에 임용했다면 교육이 잘될 리가 없다. 감사원 지적이 사실이라면 교단에서 학생들을 무엇으로 가르칠 것이며 어떻게 교육 위계질서를 논할수 있을지 겁이 난다. 그리고 그들로 인해 당초 임용이 예정되었다가 탈락한 교장들에게는 무엇으로 보상할지 착잡할 뿐이다.
　물론 교육감도 개개인에 대한 평가를 할 수있다. 또 학사관리를 잘하는 교사를 서열파괴를 통해 빨리 승진시킬 수도 있다. 그러나 평가점수는 교육감이 이래라 저래라 할 수없다. 가장 공정해야 할 평가점수가 교육감의 지시 한마디로 조작되었다는 것은 문제가 아닐 수없다. 문제가 되고 있는 당사자는 책임을 통감해야 하고 그것이 아니라면 경기도민에 떳떳하게 해명함이 마땅하다. 그리고 부정 임용된 교장들은 깊은 자기 성찰이 있기를 바란다.

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