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행복한 삶이란 무엇일까.

하버드대학교 교수인 조지 베일런트(George Vaillant·1934~) 저서 '행복의 조건'에서는 하버드대를 졸업한 학생 268명의 인생을 70년간 추적 연구했다.

연구 결과 행복을 위한 가장 중요한 조건은 돈과 명예가 아닌, 평생에 걸친 교육 '평생학습'이었다.

100세 삶이 보편화되는 호모 헌드레드 시대.

전생에 걸친 지속적인 배움이 행복한 인생에 얼마나 중요한 의미를 가지는지 알 수 있다.

인류 역사상 유례없이 길어진 생애 후반기를 처음 맞게 되는 베이비부머 세대들은 은퇴와 함께 본격적인 생애 후반기 노후준비에 대한 걱정이 적지 않다.

또한 평균수명은 길어지는 반면, 은퇴수명은 점점 짧아지고 있다.

임금피크제 도입 등으로 조기 은퇴가 현실화되면서 베이비부머 세대의 시름도 깊어간다.

이처럼 '낀세대', '버팀목세대' 등 부모와 자식의 부양을 책임지기 위해 은퇴 이후에도 '평생 현역'으로 살아가야 하는 베이비부머 세대에게는 평생학습을 통한 일자리 지원 정책의 필요성이 높은 상황이다.

이에 경기도는 '준비 없는 은퇴'와 '높은 재취업 장벽'으로 어려움이 예상되는 베이비부머 세대의 활기차고 성공적인 인생 오후를 지원하기 위해 '경기도 생활기술학교'를 운영한다.

'경기도 생활기술학교'는 인생 100세 시대 베이비부머 세대 은퇴(예정)자의 안정적인 노후 준비와 지속적인 사회참여 기회를 제공하고, 사회적 일자리 창출과 연계하는 평생교육의 일환으로 추진 중이다.

베이비부머들이 은퇴를 대비한 건강·재무·여가·일·대인관계 등 인생 재설계를 위한 소양교육과 목공·전기·도배·미장·종합설비 등의 기술교육, 교육생 대상의 평생교육시설(장애인야학 등) 환경개선을 통해 사회적일자리로 연계해 수행할 것이다.

이와 함께 일정 정도 숙련기술을 갖춘 수료생을 대상으로 경기 쿱과 연계해 생활기술별 사회적 협동조합설립을 위한 교육 및 컨설팅도 지원할 수 있도록 커리큘럼을 운영할 계획이다.

앞으로 퇴직이나 은퇴를 앞두고 있는 베이비부머 세대가 자신이 가진 인생의 경험과 지혜를 바탕으로 생활기술학교를 통해 성공적인 인생 2막을 꽃피울 수 있길 기대해본다.